¿POR QUÉ LO HACEMOS?

🌸 En Fundación Espera la Primavera A.C. creemos que todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a crecer con dignidad, acompañamiento y oportunidades reales para desarrollarse. Nuestra labor nace en contextos donde la violencia estructural, la desigualdad social y la descomposición del entorno afectivo han dañado profundamente las posibilidades de una infancia plena.

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Lo hacemos porque sabemos que el deporte 🥋, la educación 📘 y la comunidad 🏘️ no solo transforman vidas: también reconstruyen vínculos, previenen conductas de riesgo y abren caminos hacia un futuro distinto.

Desde 2022 iniciamos un proyecto en colaboración con los Centros de Asistencia Social del SNDIF. Comenzamos con clases de taekwondo como herramienta para promover el autocuidado, la disciplina, el respeto y la canalización positiva de la energía. Pero muy pronto entendimos que la realidad de las infancias que acompañamos es compleja y multifactorial, y que una intervención aislada no basta. Por eso, desde entonces, hemos construido una metodología propia basada en tres pilares:

• 📚 Educación con enfoque socioemocional: clases de nivelación académica, acompañamiento personalizado y dinámicas grupales que fortalecen la autoestima, el pensamiento crítico y la expresión emocional.
• ⚽ Actividades físicas y recreativas: no solo como espacios de esparcimiento, sino como escenarios pedagógicos donde se cultivan habilidades como la cooperación, la perseverancia, el respeto a las reglas, la autorregulación y la empatía.
• 🌱 Construcción de comunidad: relaciones afectivas, seguras y horizontales con voluntariado universitario, redes solidarias y actividades que fomentan el sentido de pertenencia y la cultura de paz.

A todo esto se suman nuestros talleres formativos especializados, donde abordamos temas clave para el desarrollo integral: autocuidado, manejo emocional, igualdad de género, salud mental, proyecto de vida, prevención de violencia, sexualidad informada, comunicación asertiva y más. 🧠💬💪

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Desde una perspectiva sociológica, este proceso puede entenderse como una transición de la acción solidaria espontánea hacia una acción colectiva organizada, en la cual el compromiso social se institucionaliza para incidir de manera más eficaz. Asimismo, se reconoce la importancia del capital social y de la colaboración interinstitucional como vías para fortalecer el impacto social y garantizar la sostenibilidad de las iniciativas. 🔗🤝

Todo esto lo hacemos desde un enfoque de derechos humanos y justicia social, reconociendo que las infancias no necesitan caridad, sino oportunidades reales para ejercer sus derechos. Nos guiamos por los principios de la educación liberadora, la teoría del apego seguro y la psicología comunitaria, colocando al centro la voz, el deseo y la experiencia de las y los menores.

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📊 A mayo de 2025 hemos acompañado a más de 185 niñas, niños y adolescentes, creando espacios donde pueden jugar, aprender, equivocarse sin miedo y descubrir que su historia no está determinada por las violencias que han vivido.

Cada actividad, cada clase, cada mirada de confianza que se construye, reafirma nuestra certeza: florecer es posible, incluso en los terrenos más difíciles. 🌼✨

LÍNEAS DE ACCIÓN